Como a escola vem lidando com as novas tecnologias?

O Século XXI nos apresenta novos e constantes desafios em face das evoluções científicas em forma de tecnologia, presente em todos os ambientes e camadas da sociedade. Hoje, é possível acessar esse adimirável mundo novo com muita facilidade, uma vez que estamos imersos nele!

Diante disso, a escola não pode e nem deve estar ao largo da tais transformações, ao contrário, deve compreendê-las e apropriar-se delas, visto que os alunos já convivem constantemente com essa infinidade de ferramentas criadas pela Ciência aplicada à tecnologia.

Ocorre, porém, que muitas escolas se preocupam demasiadamente com metodologias ultrapassadas e que não trazem nenhum significado prático aos seus alunos. Segundo o professor Ladislau Dowbor em sua entrevista à Rede Vida sobre educação e tecnologia, “A escola de hoje deve deixar um pouco a sua função lecionadora e assumir um papel de organizadora e articuladora dos infinitos conhecimentos trazidos muito velozmente pelas mídias tecnológicas”.

Para que isso aconteça, é importante que haja um processo contínuo de capacitação dos professores e gestores escolares, uma vez que o mundo contemporâneo é muito dinâmico e exige o mesmo dinamismo e empenho dos operadores da Educação.

O que nos diferencia dos “nativos digitais” é o medo que temos do novo. Eles, ao contrário de muitos de nós, são movidos pelo fascínio e pela curiosidade, que é a mola mestra do aprendizado. Assim, devemos nos apropriar desses conhecimentos tecnológicos e aproveitar a curiosidade dos nossos alunos, instigando-os a construir o conhecimento de maneira autônoma e consciente, usando todas as ferramentas tecnológicas disponíveis em nossas escolas.

Pesquisando e conceituando wikipédia, wikicionário, blog, fotologs e suas aplicações na Educação

Como resultado das pesquisas realizadas sobre os termos propostos em face do presente curso, elaboramos as seguintes definições:

Wikipédia: é uma enciclopédia eletrônica, on-line, construída a partir do conceito wiki (o termo wiki refere-se a um software criado para permitir que várias pessoas editem, conjuntamente, uma mesma página da web). A wikipédia é uma enciclopédia multilíngüe on-line livre, colaborativa, escrita por várias pessoas voluntárias, de diversas regiões do mundo. Qualquer artigo dessa obra pode ser transcrito, modificado e ampliado, desde que preservadas algumas regras.

Blogs: são sítios eletrônicos cuja estrutura permite a atualização rápida a partir de acréscimos dos seus conteúdos, conhecidos como posts. Muitos blogs fornecem comentários ou notícias sobre um determinado assunto; outros blogs podem funcionar como diários eletrônicos on-line. Temos com exemplo típico de blogs, aqueles que combinam textos, imagens e links para outros blogs, páginas da Web e mídias relacionadas a seu tema. A possibilidade que os leitores possuem de deixar seus comentários, permite a interação com o autor, bem como com outros leitores, o que constitui uma característica importante e interessante de muitos blogs. Os blogs que existem hoje são resultantes de um processo de evolução dos diários on-line, onde as pessoas atuaizavam constantemente várias informações pessoais.

Wikicionário: Assim como a Wikipédia, ele é um Wiki, isto é, qualquer um com acesso à internet pode editá-lo, além disso, está disponível em diversos idiomas constituindo, portanto, um dicionário eletrônico on-line, cujo conteúdo é livre, que conta com a colaboração de internautas do mundo todo. Assim, o wikicionário tem por função básica a descrição de todas os vocábulos, em todos os idiomas e sua respectivas definições, bem como suas descrições em português e por diversas pessoas em todo o mundo.

Fotologs: é um diário fotográfico na Web, que, da mesma maneira como  um blog, possui espaço para que o internauta possa expressar suas ideias e pensamentos. Entretanto, o fotolog utiliza fotografias no lugar do texto, publicados com relativa facilidade e rapidez, funcionando como uma ramificação dos blogs. A intenção de tornar os blogs mais leves e interessantes e menos cansativos, levou muitos internautas a preferir mostrar imagens em vez de escrever um texto, o que levou a inserção de elementos gráficos, cores e os tipos de fontes diversificados e imagens, além de outros elementos nos blogs.

Quanto a sua aplicação na Educação, as ferramentas virtuais wikipédia, wikicionário, blog e fotologs, quando utilizadas de maneira adequada e planejada, podem potencializar a ação pedagógica com a diverficação e incrementação das estratégias de ensino, tornando as aulas mais interessantes e dinâmica, na medida em que oferecem outras possibilidades pedagógicas para a construção do conhecimento de maneira eficaz e interativa, sem falar que tudo o que está relacionado à tecnologias digitais e virtuais chama a atenção dos alunos.

Entretanto, é evidente que o uso de tais ferramentas deve ser monitorado para que os objetivos propostos sejam satisfatórios, uma vez que existem riscos à segurança quando não tomamos certos cuidados ao navegarmos na internet.